Contigo, mejoramos la vida del barrio.

Por una ciudad saludable.

Fase 6 de 6

Seguimiento de las propuestas i evaluación del proceso 25/07/2022 - ?

Fases del proceso

Cambios en "Integrar y cohesionar la población recién llegada"

Comparar el modo de visualización:

Progreso

~~-66.0~~
+100.0

Descripción (Català)

-Impulsar accions que ajudin a integrar i cohesionar la població nouvinguda. Per exemple es poden oferir cursos gratuïts per donar a conèixer Catalunya, dirigits a qualsevol persona interessada amb el tema, impartits per professorat voluntari d’institut o mestres de primària en actiu o jubilats, etc. Es podria articular a través de les AFA i entitats diverses dels barris, així com afegir a l'oferta formativa cursos de català des d’una perspectiva inclusiva com eina de cohesió social , fomentar voluntariats lingüístics (per exemple, iniciativa Xerrem), o fer activitats tipus teatre o classes de cuina en català per tal de fomentar el coneixement de la cultura i generar comunitat.Seguiment:<ul><li> Activitat de dinamització comunitària i de suport mutu, al voltant de l’aprenentatge del català, el coneixement de l’entorn, la cultura de destí i el foment de la convivència intercultural.  </li></ul>
+Impulsar accions que ajudin a integrar i cohesionar la població nouvinguda. Per exemple es poden oferir cursos gratuïts per donar a conèixer Catalunya, dirigits a qualsevol persona interessada amb el tema, impartits per professorat voluntari d’institut o mestres de primària en actiu o jubilats, etc. Es podria articular a través de les AFA i entitats diverses dels barris, així com afegir a l'oferta formativa cursos de català des d’una perspectiva inclusiva com eina de cohesió social , fomentar voluntariats lingüístics (per exemple, iniciativa Xerrem), o fer activitats tipus teatre o classes de cuina en català per tal de fomentar el coneixement de la cultura i generar comunitat.Seguiment:<ul><li>Activitat de dinamització comunitària i de suport mutu, al voltant de l’aprenentatge del català, el coneixement de l’entorn, la cultura de destí i el foment de la convivència intercultural. </li></ul>

Supresiones

-Impulsar accions que ajudin a integrar i cohesionar la població nouvinguda. Per exemple es poden oferir cursos gratuïts per donar a conèixer Catalunya, dirigits a qualsevol persona interessada amb el tema, impartits per professorat voluntari d’institut o mestres de primària en actiu o jubilats, etc. Es podria articular a través de les AFA i entitats diverses dels barris, així com afegir a l'oferta formativa cursos de català des d’una perspectiva inclusiva com eina de cohesió social , fomentar voluntariats lingüístics (per exemple, iniciativa Xerrem), o fer activitats tipus teatre o classes de cuina en català per tal de fomentar el coneixement de la cultura i generar comunitat.Seguiment:<ul><li> Activitat de dinamització comunitària i de suport mutu, al voltant de l’aprenentatge del català, el coneixement de l’entorn, la cultura de destí i el foment de la convivència intercultural.  </li></ul>

Adiciones

+Impulsar accions que ajudin a integrar i cohesionar la població nouvinguda. Per exemple es poden oferir cursos gratuïts per donar a conèixer Catalunya, dirigits a qualsevol persona interessada amb el tema, impartits per professorat voluntari d’institut o mestres de primària en actiu o jubilats, etc. Es podria articular a través de les AFA i entitats diverses dels barris, així com afegir a l'oferta formativa cursos de català des d’una perspectiva inclusiva com eina de cohesió social , fomentar voluntariats lingüístics (per exemple, iniciativa Xerrem), o fer activitats tipus teatre o classes de cuina en català per tal de fomentar el coneixement de la cultura i generar comunitat.Seguiment:<ul><li>Activitat de dinamització comunitària i de suport mutu, al voltant de l’aprenentatge del català, el coneixement de l’entorn, la cultura de destí i el foment de la convivència intercultural. </li></ul>

Número de versión 6 de 6 Mostrar todas las versiones Volver al resultado

Autoría de la versión

PUNT D'INFORMACIÓ

Versión creada el 14/04/2023 10:30